Integration in der Schule
Es gibt einerseits seit August 1998 die Verpflichtung, daß
Grundschulen Integrationskinder aufnehmen müssen, nun kann
allerdings nicht jede Grundschule auch damit umgehen.
In Bonn haben wir eine Sonderstellung, weil es viel mehr Integrationsschulen
gibt, als anderswo - trotzdem heißt dies nicht, daß auch
überall effektiv und pädagogisch sinnvoll mit den "I-Kindern"
gearbeitet wird: Treppen, die mit Rollstuhlkinder bewältigt werden
müssen, weil es keine Aufzüge gibt, Klassenlehrer, die ein
Integrationskind nicht mal eben aus dem Unterricht lassen, weil es
ja Deutsch, Mathe oder Englisch verpassen könnte, ausgebildete
Sonderpädagogen, die die Akte nicht lesen, weil sie "ja
unvorbelastet einen eigenen Eindruck gewinnen" wollen, Kollegen
und Kolleginnen, die nur guten Willens sind, sich aber nicht in die
Materie eingearbeitet haben, Schulräte, die nicht mehr als vierzig
Kinder in das Sonderschulaufnahmeverfahren (früher SAV, heute
VSOF) übernehmen, weil
"es in Bonn nicht mehr als 40
Sonderschulkinder gibt"
(Originalzitat eines bekannten Bonner
Schulrates) und so weiter und so weiter...
Wir sind hier immer noch besser dran als im Rhein-Sieg-Kreis oder
gar außerhalb NRW - aber es ist noch sehr viel zu tun.
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Änderung in Arbeit.
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